Што е оваа страница
Картички, сценарија и работни листови готови за утре наутро. Секоја картичка го покажува траењето и столбот.
Готови сесии што обучувач може да ги води во просторија или на терен. Секоја има време, чекори и домашна задача.
Картички, сценарија и работни листови готови за утре наутро. Секоја картичка го покажува траењето и столбот.
Обучувачи, наставници и младински работници.
Филтрирајте по столб или вид. Отворената страница ги држи материјалите, чекорите, вклученоста и домашната задача.
Работен лист · 25 мин
Дефиницијата C1 во апликацијата KA220 има четири наслови: социјална благосостојба, социјална сигурност, социјални услуги, социјална политика. Секоја група зема еден наслов и го објаснува со пример од својот град или од земја-партнерка.
Социјално граѓанство
Терен · 45 мин
Групата посетува социјална единица во својот град. Целта е да се види што работи единицата, кој поднесува барање и каква поддршка се дава. Во Hatay примери се Disability Social Entrepreneurship Centre (Центарот за социјално претприемништво на лица со попреченост), канцеларија за социјални услуги или пулт на The Light Within Our Hearts (Светлината во нашите срца) / YİDER. Корисниците не се прашуваат за приватниот живот.
Социјално граѓанство
Семејство · 20 мин
Апликацијата KA220 го дефинира триаголникот на учење како младиот човек, обучувачот и семејството. Во оваа задача три кратки прашања одат дома; една анонимна реченица се враќа во одделението. Целта е јазикот на социјалните права од C1 да се види дома.
Социјално граѓанство
Сценарио · 25 мин
Проект на Hatay Governorship за деца останати без родители во земјотресите на 6 февруари 2023. Образованието, здравството, психолошката поддршка и основните потреби се водат заедно. Читате кои социјални права се видливи и замислувате сличен пулт во вашиот град.
Социјално граѓанство
Сценарио · 30 мин
Е-книгата на Hatay: протези, работилници, производство и „If I Were in Your Place“ (Кога би бил/а на твое место). Производството и самостојниот живот се читаат како права.
Социјално граѓанство
Работен лист · 25 мин
HayatHatay е бренд на Hatay Governorship. Рачно изработени производи од околу 53 женски задруги — маслиново масло, концентрат, џем, зачини, маслинки — се продаваат на hayathatay.com.tr. Покрај купувањето, тоа е чекор на социјална одговорност; приходот го поддржува регионалниот развој.
Социјално граѓанство
Сценарио · 30 мин
Примерот со божиќниот пазар на AESAS: тезга на одделението; приходот оди за животни и за жртви на насилство. Што би продавала вашата тезга и кој би го примил приходот?
Социјално граѓанство
Загревање · 10 мин
Ова е чекорот за загревање на модулот M4 (медиумска писменост и дезинформација). Целта е да се заземе телесен став за тоа дали тврдењето изгледа „вистинско“ или „лажно“, без уште да се каже точниот одговор. Холандската дефиниција во е-книгата на Pallas — користење на медиумите на свесен, критички и активен начин — потоа се разгледува преку списокот за проверка.
Дигитално и економско граѓанство
Работен лист · 30 мин
Модулот M4 ги поставува исходите за оценка на веродостојноста и за одделување на погрешната информација од лажните вести. Е-книгата на Pallas ја бележи дефиницијата на холандската влада за медиумска писменост: користење на медиумите на свесен, критички и активен начин. Во оваа задача секоја група испитува едно тврдење со списокот за проверка од алатките за училница.
Дигитално и економско граѓанство
Терен · 45 мин
Дефиницијата C2 ги опфаќа сајбербезбедноста и ИКТ-криминалот. Каде што е можно, се води краток, подготвен разговор со лице што работи во ИКТ или софтвер. Целта е на секојдневен јазик да се слушне каде седат податоците, кои траги остануваат и кои права има младиот човек.
Дигитално и економско граѓанство
Сценарио · 40 мин
Е-книгата на Pallas, во практиките IBC и Upcycling, дефинира претворање на отпадот во еднаква или повисока вредност. C2 ги става потрошувачките права (поправка, враќање, измамничка реклама) и кружната економија во истиот пакет. Оваа задача црта пат на производ и запишува едно потрошувачко право.
Дигитално и економско граѓанство
Работен лист · 30 мин
Практиката од Северна Македонија во збирката на Hatay: Digitalization for Social Impact (дигитализација за социјално влијание). Фокусот на е-книгата: анализа на податоци, веб-развој, маркетинг на социјални мрежи, дигитално застапување. Оваа задача врзува една од тие четири вештини со локално социјално прашање.
Дигитално и економско граѓанство
Работен лист · 30 мин
C3 и M8: правото на учество во културниот живот. Заедничките европски културни елементи во апликацијата се игри, народна игра, музика, занаети и театар на сенки. Оваа задача ги става петте земји-партнерки (Türkiye, Португалија, Северна Македонија, Финска, Холандија) на еден лист.
Културно граѓанство
Терен · 40 мин
C3 го опфаќа правото на учество во културниот живот, слободата на уметностите и заштитата на идеите и делата. По кратко гледање, работилница или настап, трудот, авторското право и правото на учество се разговараат преку истиот пример.
Културно граѓанство
Работен лист · 20 мин
Е-книгата на Söke ја поставува зелената програма врз податоци од анкета. Четири наслови: знаење, став, однесување, свест за политики. Проценката е напишана и како почетна мерка од анкетата пред активноста. Овој краток образец ги следи тие четири наслови.
Граѓанство за животната средина
Терен · 45 мин
Чекорот на акција во е-книгата на Söke бара локална точка за животната средина да се види на лице место. Каде што е можно, се посетува постројка за отпад, општинска точка или аголот за одвојување во училиштето; каде оди отпадот се запишува на листот за набљудување.
Граѓанство за животната средина
Сценарио · 30 мин
Е-книгата на Söke: Reduce, Refuse, Reuse, Recycle, Rot (намали, одбиј, употреби повторно, рециклирај, компостирај) и „Small Steps, Big Changes“ (Мали чекори, големи промени). Петте R се поставуваат на картата на училиштето.
Граѓанство за животната средина
Терен · 40 мин
Е-книгата на AESAS: Eco-Schools од 2006, TO-BE-GREEN, посети за трошење вода и Eco-Code (еко-кодекс). Наоѓате една зелена точка во училиштето и пишувате три правила.
Граѓанство за животната средина
Работен лист · 40 мин
Сценарио 1 од е-книгата на Söke: учениците пресметуваат личен и домаќински јаглероден отпечаток и го споредуваат со одделението и со просеците на ЕУ и на светот. Затворање: Carbon Summit (Јаглероден самит) и гласање за еден заеднички залог. Оваа сесија е кратката училишна форма на тоа сценарио.
Граѓанство за животната средина
Дискусија · 45 мин
Сценарио 3 од Söke. Улоги: Hatay, Söke, финска фирма, португалско училиште, холандски колеџ, здружение од Северна Македонија. Се именуваат CBAM (механизам за прилагодување на јаглеродот на границите) и Fit for 55; стручните кратенки се објаснуваат во просторијата.
Граѓанство за животната средина
Терен · 40 мин
C5 и е-книгата на EUROPE-IDEA ја третираат образовната улога на организациите на граѓанското општество како дел од демократското граѓанство. Оваа посета не е политичка пропаганда; младите ја слушаат образовната работа на организацијата и пишуваат идеја за соработка на половина страница.
Граѓанско и демократско граѓанство
Дискусија · 30 мин
Претставување, време и став на малцинство. Се влече една европска младинска тема; за, против и малцинството добиваат збор.
Граѓанско и демократско граѓанство
Работен лист · 10 мин
Проценката во C1 и M3 именува излезна картичка. На крајот на сесијата младиот човек запишува едно право или една должност научени на сесијата и една вредност од член 2 на Договорот за Европската Унија: човечко достоинство, слобода, демократија, еднаквост, владеење на правото, човекови права.
Граѓанско и демократско граѓанство
Дискусија · 35 мин
Врсничка медијација од е-книгата на Söke. Не барате победник со гласање; пишувате една заедничка реченица.
Граѓанско и демократско граѓанство
Дискусија · 30 мин
Е-книгата на Pallas: ученички совет со збор при избор на кадар; практики MDT (грижа, настани, спорт). Изберете едно училиштно прашање; слушајте, зборувајте, напишете една реченица за одлука.
Граѓанско и демократско граѓанство