Module 7 / 8 · Onderwijsprogramma Europees burgerschap
M7 — Democratie en digitale participatie
Leeruitkomsten
- Noemt participatieroutes
- Maakt een concept van een petitie- of initiatiefidee
- Geeft een voorbeeld van de educatieve rol van een ngo
- Noemt een risico van digitale participatie
- Stelt een artikel voor het clubstatuut voor
Materialen
- Participatiekaart
- Blad voor een conceptstatuut
- Vraagkaarten ngo
- Voortoets/natoets
Gekoppelde hulpmiddelen
Veld · 40 min
Ngo-bezoek
C5 en het e-book van EUROPE-IDEA behandelen de educatieve rol van maatschappelijke organisaties als onderdeel van democratisch burgerschap. Dit bezoek is geen politieke propaganda; jongeren luisteren naar het educatieve werk van de organisatie en schrijven een samenwerkingsidee van een halve pagina.
Gesprek · 30 min
Miniparlement
Vertegenwoordiging, tijd en een minderheidsstandpunt. Er wordt één Europees jeugdthema getrokken; voor, tegen en minderheid krijgen elk het woord.
Gesprek · 35 min
Geen debat — een onderhandeling
Peermediatie uit het e-book van Söke. Je zoekt geen winnaar door te stemmen; je schrijft één gedeelde zin.
Gesprek · 30 min
Stem van leerlingen
Het e-book van Pallas: een leerlingenraad met inspraak bij de selectie van personeel; MDT-stages (zorg, evenementen, sport). Kies één schoolkwestie; luister, spreek, schrijf één beslissingszin.
Gesprek · 45 min
Parlement klimaatrechtvaardigheid
Scenario 3 van Söke. Rollen: Hatay, Söke, een Fins bedrijf, een Portugese school, een Nederlands college, een Noord-Macedonische vereniging. CBAM en Fit for 55 worden genoemd; jargon wordt in de ruimte geopend.
Alle modules Instrumentenset Toetsing
Vorige module: M6 Digitale ethiek en verantwoord gedrag Volgende module: M8 Interculturele dialoog en de Europese gemeenschap