C4 · 🇹🇷 Водечки
Граѓанство за животната средина
Одржливост, јавна и индивидуална животна средина · Водечки: Söke
-
Чекор
Цел
C4 го врзува граѓанството за животната средина со стратегиите на Европската Унија за животната средина. Е-книгата на Söke ја поставува програмата на пет чекори: свест, истражување, акција, евалуација и ширење. Десет сценарија за учење се напишани за возраст 14–18 години; основните вештини и напредното граѓанско дејство се во истата книга.
-
Чекор
Содржина
Екосистемските услуги, Европскиот зелен договор, Fit for 55, кружната економија, Европскиот закон за климата, Фондот за праведна транзиција и биолошката разновидност преминуваат од е-книгата во сесијата. Локален проблем за животната средина се врзува со овие имиња на политики; не се додава измислен показател.
-
Чекор
Процес на учење и подучување
Прво се користи анкетата за потреби со четири наслови од е-книгата на Söke (знаење, став, однесување, свест за политики). Потоа, каде што е можно, следи задача на точка за отпад или во училишната градина. Наставниците по природни науки и географија можат да водат заедничка лабораторија.
-
Чекор
Евалуација
Се следат зачестеноста на однесувањето (одвојување, потрошувачка), свеста за политики („Го познавам Зелениот договор“) и краток теренски извештај. Анкетата пред активноста ја поставува почетната мерка.
Вредности на Европската Унија
Член 2 од Договорот за Европската Унија ја наведува солидарноста меѓу вредностите на Унијата. Прашање за дискусија: дали еден потрошувачки избор може да ги ослаби еколошките права на млад човек во друг европски град?
Клубска практика Клубот го следи чекорот на акција од е-книгата на Söke. Еден месец групата избира еден локален проблем за животната средина, запишува едно набљудување и спроведува едно мало, видливо дејство во училиштето.
Банка на активности
Работен лист · 20 мин
Анкета пред зеленото граѓанство
Е-книгата на Söke ја поставува зелената програма врз податоци од анкета. Четири наслови: знаење, став, однесување, свест за политики. Проценката е напишана и како почетна мерка од анкетата пред активноста. Овој краток образец ги следи тие четири наслови.
Терен · 45 мин
Обиколка за рециклирање
Чекорот на акција во е-книгата на Söke бара локална точка за животната средина да се види на лице место. Каде што е можно, се посетува постројка за отпад, општинска точка или аголот за одвојување во училиштето; каде оди отпадот се запишува на листот за набљудување.
Сценарио · 30 мин
Blue-Green School (Сино-зелено училиште)
Е-книгата на Söke: Reduce, Refuse, Reuse, Recycle, Rot (намали, одбиј, употреби повторно, рециклирај, компостирај) и „Small Steps, Big Changes“ (Мали чекори, големи промени). Петте R се поставуваат на картата на училиштето.
Терен · 40 мин
Обиколка Eco-Schools
Е-книгата на AESAS: Eco-Schools од 2006, TO-BE-GREEN, посети за трошење вода и Eco-Code (еко-кодекс). Наоѓате една зелена точка во училиштето и пишувате три правила.
Работен лист · 40 мин
Јаглероден отпечаток
Сценарио 1 од е-книгата на Söke: учениците пресметуваат личен и домаќински јаглероден отпечаток и го споредуваат со одделението и со просеците на ЕУ и на светот. Затворање: Carbon Summit (Јаглероден самит) и гласање за еден заеднички залог. Оваа сесија е кратката училишна форма на тоа сценарио.
Дискусија · 45 мин
Парламент за климатска правда
Сценарио 3 од Söke. Улоги: Hatay, Söke, финска фирма, португалско училиште, холандски колеџ, здружение од Северна Македонија. Се именуваат CBAM (механизам за прилагодување на јаглеродот на границите) и Fit for 55; стручните кратенки се објаснуваат во просторијата.