Од корените на минатото до добата на вештачката интелигенција: дигитално граѓанство

Од корените на минатото до добата на вештачката интелигенција: дигитално граѓанство

Воведниот слајд ја поставува рамката: права, должности и заеднички европски вредности во дигиталниот свет. Говорник е вонр. проф. д-р Kadir Tohma, Катедра за компјутерско инженерство, Технички универзитет во Искендерун.

Алатките се сменија; правилата на заедничкиот живот се препишуваат

Низ човечката историја значењето на припадноста се менувало. Денес се гради ново дигитално општество надвор од физичките граници. Алатките се менуваат во пет чекори; на секој чекор правилото на заедничкиот живот се препишува.

• Праисторија — преживување и првата заедница.
• Земјоделска револуција — првите општествени правила.
• Индустриска револуција — традиционално граѓанство, права и закони.
• Компјутерско доба — неограничена комуникација и дигитални мрежи.
• Вештачка интелигенција и денес — нови норми и дигитално граѓанство.

Како се менува идејата за граѓанство во добата на дигиталната трансформација

Постоењето во дигиталниот свет веќе не е само техничка вештина. Тоа е основна животна компетенција и облик на општествено постоење. Идејата се чита во три етапи.

• Традиционално граѓанство: структура изградена врз географски граници, физичко учество и локални должности.
• Премин: поширок пристап до интернет и еднонасочно трошење информации.
• Дигитално граѓанство (денес): екосистем во кој границите се повлекуваат, се очекува активно учество, а дигиталните права стануваат човекови права.

Умеењето да се користи технологијата не е доволно за да станеме граѓани

Предавањето поставува три фигури една до друга. Дигиталниот граѓанин во визијата на Советот на Европа не е човекот што само користи уред.

• Традиционален граѓанин: подложен на физички граници; го следи локалниот закон; учеството останува во географски круг.
• Дигитален корисник (само потрошувач): ја троши технологијата пасивно; не е свесен за безбедноста, приватноста и етиката; ја прифаќа содржината без прашање.
• Дигитален граѓанин (визија на Советот на Европа): ја користи технологијата грижливо, етички и со критичко око; е активен учесник во дигиталното општество, преку границите; презема одговорност и ги почитува правата на другите.

Дали само ја користите, или живеете таму?

Обучувачот го остава ова прашање во просторијата. Дигиталното граѓанство е разликата меѓу трошењето на мрежата како алатка и стоењето во неа со права, должности и припадност.

Четири камен-темели на дигиталното граѓанство во визијата на Советот на Европа

Дигиталното граѓанство е во јадрото. Четирите камења се знаење, вештини, став и вредности. Надворешниот прстен ги именува основите на Советот на Европа: човекови права, демократија, владеење на правото, плурализам и културна разноликост.

• Знаење — разбирање на дигиталниот свет и на неговите алатки.
• Вештини — критичко мислење и добро користење на технологијата.
• Став — отвореност и почит.
• Вредности — посветеност на етичките начела.

Во добата на дезинформацијата и вештачката интелигенција, нашето најголемо оружје е критичката мисла

Лажни вести, дипфејкови, генеративна вештачка интелигенција и информациско загадување минуваат низ инка. Инката го носи името критички филтер. Во ерата на генеративната вештачка интелигенција задачата не е само да се стигне до информација, туку да се одвои вистината од пристрасноста и да се оцени веродостојноста.

• Проверка на изворот — култура на верификација.
• Алгоритамска свест — да се види структурата зад одлуките.
• Писменост за вештачка интелигенција — пристапот DigComp на Европската комисија.

Нашите дејства на интернет имаат длабок одѕив во вистинскиот свет

Во средиштето стојат дигиталната етика и нашите одлуки. Влијанието расте во три прстени. Образовните ресурси на Советот на Европа ја ставаат борбата против говорот на омраза и против сајбермалтретирањето како прв приоритет за безбедни дигитални простори за младите.

• Индивидуално влијание — емпатија и дигитална учтивост: не заборавајте ги срцата што чукаат зад тастатурата.
• Општествено влијание — спречување на сајбермалтретирањето и соочување со говорот на омраза.
• Културно влијание — толеранција наспроти дискриминацијата на интернет и градење интеркултурна комуникација.

Нашиот дигитален отпечаток е тивката препорака за нашите идни можности

Пребарување, споделување, допаѓање, локација, коментар — секој чекор се врежува во идентитетот. Предавањето дава три предупредувања.

• Трајни траги: секој чекор на интернет е врежан во нашиот дигитален идентитет, дури и кога веруваме дека е избришан.
• Ефект врз иднината: објавите на социјалните мрежи се запис на угледот што го обликува академскиот и професионалниот живот.
• Свесно управување: навиката да се размисли пред споделување е најсигурното осигурување на дигиталниот идентитет.

Заштитата на личните податоци е првата линија на одбрана на нашето дигитално постоење

Личните податоци се во средиштето. Одбраната се гради со три практики.

• Култура на силни лозинки: повеќефакторска автентикација и безбедност на сметката.
• Контрола на приватноста: управување со дозволите на апликациите и со поставките за локација и за споделување фотографии.
• Сајбер-свест: будност кон фишинг и манипулација.

Дигиталната слобода без одговорност се претвора во дигитална анархија

Вагата стои на точка што се вика рамнотежа. На едното тасче се правата; на другото се должностите.

• Дигитални права: слобода на изразување; приватност и доверливост на податоците; пристап до информации и мрежи.
• Дигитални должности: почит кон правата и угледот на другите; етичко и законско однесување; свест за правната одговорност.

Демократијата веќе не се обликува само на плоштадот; таа се обликува и на дигиталните мрежи

Младите стојат во основата. Над нив се издигаат три столба. Активното учество е запишано како основна област на Советот на Европа.

• Активно учество — младите непосредно учествуваат во општествениот живот преку дигитални алатки.
• Е-демократија — информирано учество во демократските процеси, гласањата и дигиталните кампањи.
• Социјална одговорност — позитивна промена преку дигитално волонтирање.

Надвор од дигиталните граници градиме заеднички европски идентитет втемелен во толеранцијата

Мрежата ги спојува земјите како карта. Припадноста се гради во три реченици.

• Дијалог преку границите: дигиталните простори ги носат младите од различни земји на иста платформа, околу заеднички цели.
• Кршење на предрасудите: можноста непосредно да се сретнат други култури ги отстранува стереотипите и дискриминацијата.
• Европска припадност: заедничките европски вредности — солидарност, толеранција, човекови права — зајакнати со дигитални мостови.

DigComp — Европската рамка за дигитални компетенции

DigComp е референтна рамка што ги именува знаењата, вештините и ставовите што им се потребни на луѓето за да ги користат дигиталните технологии безбедно, критички и компетентно во секојдневието, образованието и работата. Ја изработи Европската комисија. Содржи 21 компетенција и осум нивоа на владеење, од основно до високоспецијализирано. Ја поткрепува образовната политика, алатките за самопроценка и проектите за вработување.

• Информациска и податочна писменост: пребарување, филтрирање, оценување и управување со податоци.
• Комуникација и соработка: интеракција, споделување и граѓанство преку дигитални канали.
• Создавање дигитална содржина: изработка на текст, слика или код и управување со авторското право.
• Безбедност: уредите, личните податоци, приватноста, здравјето и животната средина на прво место.
• Решавање проблеми: отстранување технички проблеми, именување технолошки потреби и изнаоѓање креативни решенија.

Дигиталното граѓанство не е должност на една институција; тоа е заедничка должност на општеството

Младите стојат во средиштето. Околу нив се засегнатите страни: јавните власти и граѓанското општество, универзитетите и академијата, училиштата и едукаторите, семејствата. Пристапот на Советот на Европа бара овие страни да работат во една усогласена рамка, а не секоја за себе.

• Јавни власти и граѓанско општество: политика, правна заштита и инфраструктура.
• Универзитети и академија: педагошко истражување и напредни стратегии според DigComp.
• Училишта и едукатори: основна дигитална писменост и етика.
• Семејства — засегнатата страна во домот.

Од нашиот проект кон Европа: култура на дигитално граѓанство во европската заедница

DCCEC е слајдот за проектот во ова предавање. Целта, партнерството и исходите од учењето стојат на три картички.

• Цел на проектот: под водство на Гувернерството на Hatay, дигиталните вештини, интеркултурната комуникација и демократското учество на младите да се подигнат на меѓународно ниво во визијата на Erasmus+.
• Цел и партнери: со партнерските земји низ Европа да се развијат трајни практики што ја зајакнуваат дигиталната припадност на младите и на едукаторите.
• Исходи од учењето: култура на заедничка работа, пренос на иновативна добра практика и трајна наставна основа за дигиталното граѓанство.

Првото начело на нашиот проект и на европската визија: да не оставиме никого зад себе

Мост води од дигитална лишеност до дигитално општество. Пропаста под него е дигиталниот јаз. Едукаторите го минуваат тој премин.

• Затворање на дигиталниот јаз: технологијата како универзално право, а не како привилегија.
• Еднакви можности: полн пристап до дигитални алатки и обука за групите во неповолна положба.
• Инклузивна трансформација: дигитализација што оди по правична основа, ги вклучува сите и не остава ниту еден дел од општеството надвор.

Каков треба да биде дигиталниот граѓанин на иднината?

Слајдот со прашањето го отвора списокот што следи. Обучувачот бара профил што ги држи технологијата и човечноста заедно.

Дигиталниот граѓанин на иднината управува со технологијата и не се откажува од човечноста

Дигиталното граѓанство е уметноста да се остане човек додека се совладува технологијата. Именувани се пет особини.

• Дигитално компетентен и доживотен ученик.
• Алгоритмите и вештачката интелигенција ги пропушта низ критички филтер.
• Ги знае личните граници, правата и законските должности.
• Ја почитува различноста на интернет и практикува емпатија.
• Ги одржува заедничките демократски вредности на Европа и на дигиталните мрежи.

Пат и штит: безбедност, вештачка интелигенција, зелена трага

Предавањето ја црта патеката на иднината со три знаци. Вештачката интелигенција се разгледува низ леќа; безбедноста и човекот се држат како штит; дигиталната трага се чува зелена и одржлива.

• Прашувај ја алатката и вештачката интелигенција.
• Направи штит од безбедност, приватност и емпатија.
• Дигиталниот раст нека ја почитува животната средина.

Од мозаик до алгоритам: многу гласови

Последниот збор е поглед од многу страни, наспроти оние што бараат една боја, еден глас и една вистина.

• Кој го смета Hatay за една боја, го промашува Hatay. Hatay не е една населба, еден јазик, една кујна. Камењата стојат едно до друго; тлото е заедничко. Кој бара една боја, не го гледа мозаикот.
• Кој ја смета Европа за еден глас, ја промашува Европа. Европа не е хор; таа е хармонија. Различни јазици, различни сеќавања, заеднички права и заеднички закон. Кој бара еден глас, го промашува тлото.
• Кој ја смета лентата на објави за единствена вистина, го промашува граѓанството. Алгоритамот ви покажува една насока. Дигиталниот граѓанин го бара изворот и го бара и другиот камен.

Благодарам

Затворање: култура на дигитално граѓанство во европската заедница. Заедничка работа на Турција и на Европската Унија во рамките на Erasmus+.